Sintiendo Aprendo es una propuesta curricular para promover el bienestar en el aula y la convivencia escolar, a través de un enfoque cognitivo y socioemocional.
Los currículos que componen Sintiendo Aprendo son:
Nuestra Propuesta
Se caracteriza por:
Modelo Sintiendo Aprendo
Desde el año 2017, más de 3000 estudiantes de 22 establecimientos, en 15 comunas de Santiago, son parte de la comunidad Sintiendo Aprendo
Peñalolén
  • Colegio Miravalle
  • Colegio Luis Arrieta Cañas
  • Colegio Puelmapu
  • Colegio Welcome School
  • Colegio Unión Nacional Árabe
  • Colegio Martínez de Rozas
  • Escuela básica Profesor Ramón del Río
  • Colegio Libertador Simón Bolívar
  • Colegio Victoria Prieto
  • Colegio Eliodoro Matte Oss
  • Escuela básica Bernardo O’Higgins
  • Colegio Adventista Buenaventura
  • Colegio Rosa Elvira Matte de Prieto
  • Colegio educacional Goyenechea
  • Colegio Pedro Apóstol
  • Escuela Pedro Aguirre Cerda
  • Centro educacional Principado de Asturías
  • Colegio Saint Mauríce
  • Colegio Teniente Dagoberto Godoy
  • Colegio Portales
  • Colegio Miravalle
  • Colegio Luis Arrieta Cañas
  • Colegio Puelmapu
  • Colegio Welcome School
  • Colegio Unión Nacional Árabe
  • Colegio Martínez de Rozas
  • Colegio Miravalle
  • Colegio Luis Arrieta Cañas
  • Colegio Puelmapu
  • Colegio Welcome School
  • Colegio Unión Nacional Árabe
  • Colegio Martínez de Rozas
¡Sintiendo Aprendo puede ser parte de tu escuela!
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Beneficios de la implementación de programas para el desarrollo socioemocional

“Desde el preescolar y a lo largo de la educación básica, implementar programas de aprendizaje socioemocional incrementa las habilidades sociales y emocionales de los estudiantes, modifica sus actitudes sobre sí mismos y sobre los otros, potencia sentimientos de pertenencia, favorece el desarrollo de conductas prosociales y disminuye la prevalencia de problemas conductuales”

*Durlak & Weissberg, 2007; Durlak, Weissberg, & Pachan, 2010; Hawkins, Smith, & Catalano, 2004; Payton, Wardlaw, Graczyk, Bloodworth, Tompsett, & Weissberg, 2000; Zins et al., 2004
Modelo Sintiendo Aprendo
Es un currículo, basado en evidencia, dirigido a niños y niñas de Nivel Transición, que capacita a educadoras para que promuevan que niños y niñas practiquen una nueva forma de pensar. Dos elementos distintivos permiten la construcción de un estilo de pensamiento, para que niños y niñas enfrenten sus desafíos de convivencia: Vocabulario y Diálogo “Yo puedo”.
¿Por qué es importante implementar Yo Puedo?
¡Yo puedo ser parte de tu escuela!
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Modelo Sintiendo Aprendo
Es un currículo, basado en evidencia, dirigido a niños y niñas de Quinto y Sexto año básico, que capacita a docentes para que promuevan una nueva forma de convivir junto a sus estudiantes. Para cumplir este propósito, “Construyéndonos” cuenta con dos elementos distintivos: un método colaborativo para enfrentar los desafíos de la convivencia y la conexión con la naturaleza.
Beneficios de
¿Por qué es importante implementar Construyéndonos?
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